《教師招聘考試》每日一練 第20250104期

1.單選題根據布盧姆認知領域目標分類方法，下列教學目標處于“綜合”水平的是（  ）。

A.讓學生設計出科學實驗程序
B.讓學生將《荷塘月色》的結構分解出來
C.演示能量守恒定律在生活中的應用
D.辨別現實主義與自然主義各自的特征

2.單選題小明有困難的時候，往往不好意思說出口，老師鼓勵他把自己的困難說出來，可以請求他人的幫助，以利于解決自己的困難，沒有什么不好意思。這里所使用的心理輔導方法是（  ）。

A.代幣法
B.示范法
C.肯定性訓練
D.系統脫敏法

3.單選題下列選項中，違背了個體身心發展的順序性規律的是（  ）。

A.陵節而施
B.因材施教
C.長善救失
D.有的放矢

4.單選題新中國成立以來，雖然教育目的有所變化，但其精神實質卻一直非常的明顯。下列選項中，不屬于我國教育目的的精神實質的是（  ）。

A.培養社會主義事業的建設者和接班人
B.培養德、智、體、美、勞全面發展的人
C.培養具有創新精神、實踐能力的人
D.培養具有獨立個性的人

5.單選題普通中小學經常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了（  ）。

A.深化課堂教學
B.培養競賽人才
C.因材施教，發展青少年個性特長
D.充分發掘學有余力的學生的學習潛力