《職業能力測驗》每日一練 第20250124期
《職業能力傾向測驗》每日一練 第20250124期
1.單選題2020年，全國全社會用電量75110億千瓦時，同比增長3.1%。分產業看，第一產業用電量859億千瓦時，同比增長10.2%；第二產業用電量51215億千瓦時，同比增長2.5%；第三產業用電量12087億千瓦時，同比增長1.9%；城鄉居民生活用電量10949億千瓦時，同比增長6.9%。
2020年，全國6000千瓦及以上電廠發電設備平均利用小時同比減少70小時。其中，水電設備平均利用小時為3827小時，同比增加130小時；火電設備平均利用小時為4216小時，同比減少92小時。
2021年，全國全社會用電量83128億千瓦時。分產業看，第一產業用電量1023億千瓦時；第二產業用電量56131億千瓦時，其中工業用電量55090億千瓦時，同比增長9.1%；第三產業用電量14231億千瓦時；城鄉居民生活用電量11743億千瓦時。
2021年，全國6000千瓦及以上電廠發電設備平均利用小時3817小時，比上年同期增加59小時。全國主要發電企業電源工程建設投資完成5530億元，同比增長4.5%，其中，水電988億元，同比下降7.4%。
根據上述資料，下列說法正確的是：
2.單選題美好生活不是社會發展自然演化出來的，而是創造出來的。既然是創造，就離不開主、客觀條件。在特定歷史階段，客觀條件是既定的，美好生活的創造主要取決于人。 。生活的質量和水平就來自人的發展水平，即各方面素質、能力的發展水平。真正的幸福美好與人的全面發展是內在一致的。尤其是伴隨現代化的深入發展，美好生活越來越突出精神文化內涵，這就對人們精神文化素質提出了越來越高的要求。只有不斷提升素質、能力水平，才能達至美好生活。
填入畫橫線部分最恰當的一項是：
3.單選題在大學生培養方面，我國部分高校存在教育重心錯置的問題，仍以理論知識教學為重心，造成專業理論與實踐操作脫節，導致部分大學生“眼高手低”、缺乏實踐能力，制約了學生對就業市場的適配能力以及自身職業能力發展。同時，部分高校脫離優勢專業辦學，盲目追求辦學規模，造成師資、配套設施與相應教學實踐計劃不夠成熟，學生專業知識掌握度較弱。然而用人企業對大學生綜合素質的需求卻不斷提升，除關注學業情況還對學生實踐經驗、交際和社會適應能力等提出更高要求。 。
填入畫線部分最恰當的一句是：
4.單選題當前，新一輪科技革命和產業變革突飛猛進，學科交叉融合不斷發展，科學研究范式發生深刻變革，國際科技競爭日趨激烈，但是競爭中也蘊含合作機會�；A研究國際合作是推動國際科技合作相對穩妥、有效的切入點，也影響著一個國家基礎研究發展的速度和水平。我國應在加強基礎研究經費投入、人才培養、環境建設等內部支持的同時，注重外部發展，積極推動基礎研究國際合作。
這段文字意在強調：
5.單選題2022年前三季度，F省規模以上工業企業實現營業收入52346.30億元，同比增長9.3%。實現利潤2733.59億元，營業收入利潤率為5.22%，同比下降1.02個百分點；每百元營業收入中的成本為88.19元，同比增加1.30元。
2022年前三季度，全省固定資產投資總額15792.11億元，同比增長9.2%。其中，民間投資額8969.53億元，增長8.1%。分產業看，第一產業投資額305.66億元，增長23.7%；第二產業投資額5433.02億元，增長19.2%；第三產業投資額10053.43億元，增長4.1%。第二產業中，工業投資額5428.86億元，增長19.2%。分行業看，衛生和社會工作投資額218.81億元，增長2.1%；文化、體育和娛樂業投資額366.81億元，增長5.9%。分登記注冊類型看，內資企業投資額14969.10億元，增長10.6%；港澳臺商企業投資額470.63億元，下降10.3%；外商企業投資額343.06億元，下降13.4%。
注：部分數據因四舍五入的原因，存在總計與分項合計不等的情況。
2022年前三季度，F省規模以上工業企業實現利潤的同比增速約為：
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