《教師招聘考試》每日一練 第20250321期

1.不定項選擇題“跨學科學習”在近幾年的教育教研中成為熱門，新課標中也提出，要圍繞發展學生核心素養精選和設計課程內容，各學科都要設置“跨學科主題”學習活動，以此來增強課程的綜合性和實踐性。這也恰恰符合新課改學生觀的要求，“學生的生活世界是一個整體，它是不分科的”。
結合“跨學科學習”，王老師在自己的課程中設置了“話題一周秀”的主題活動，尋找學科中、生活中有意義的話題，開展交流探究，目的是讓學生開展合作，從不同學科中發現問題，分析問題，解決問題，進而提高學生的語言文字運用能力。
另一位周老師則將藝術與數學原理相結合，為學生呈現不同的建筑，并運用圖形變化的知識，引導學生去感受空間分布中的黃金分割線，并加以適當講解其背后的數學原理，引導學生運用這種原理來創造自己心中的建筑。在查看學生的作品時，周老師發現小敏的作品獨樹一幟，于是鼓勵她將自己的作品投到創意比賽中，還獲得了創意大賽的一等獎，更加激發了小敏對學習數學的熱情。
結合材料，回答下列問題：
結合材料，小敏學習動機得以激發的原因是（  ）。

A.正確指導學生對結果的歸因
B.適當開展學生之間的競爭教育
C.利用作業難度控制動機水平
D.有效利用學習結果的反饋作用

2.單選題當學生的自我意識發展，開始思考“我是誰”“別人怎么看我”這些問題。根據埃里克森的社會化發展理論，學生此時處于（  ）。

A.學前期
B.學齡期
C.青年期
D.成年早期

3.多選題月考結束后，小紅說：“真倒霉，后面的人一直發出噪音干擾我答題！”依據成敗歸因理論，小紅對失敗的歸因有（  ）。

A.內部的
B.外部的
C.不穩定的
D.不可控的

4.單選題中班的牛牛喜歡用一根竹竿當馬騎。牛牛此時處于（  ）。

A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段

5.單選題主張教育起源于兒童對成人行為的“無意識模仿”的是下列哪一種起源學說？（  ）

A.神話起源說
B.生物起源說
C.心理起源說
D.勞動起源說