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  • 045.情緒與情感的功能

    發布時間:2023-08-25 10:18:51
    考點導圖
    考點詳解

    本期教基輕松學的主題:情緒與情感的功能

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    本期考點,情緒與情感的功能,考頻較高,?祭。需要動腦子、理解。重點掌握以下內容:

    情緒與情感的功能,主要包括,信號功能、動機功能、感染功能、適應功能、健康功能、組織功能。

    一、信號功能

    情緒的信號功能體現在,個體將自己的愿望、要求、觀點、態度通過一定的情感表達方式傳遞給別人并加以影響。情緒情感是可以傳遞信息的,通過一定的情緒表達方式。表達層面叫做表情,表情具體包括面部表情、姿態表情(身體)、語調表情,當在題干中出現表情的時候就是信號功能。例如老師在講課的時候點頭微笑,一般表示的是肯定,搖頭是否定; 老師輕拍你肩膀,是對你的認可。

    二、適應功能

    有機體在生存和發展的過程中,有多種適應方式。情緒和情感是有機體適應生存和發展的一種重要方式。

    1、生存,作為人和動物,首先要保證生存下去,動物是以生存為主。題干中出現動物遇見危險的時候會扇翅膀發出求救的信號。人是在嬰兒時期也是以生存為主。

    2、適應發展,可能會和信號功能弄不清楚,例如閨蜜跟你說“男朋友要給我買口紅、包包、車”,一聽閨蜜說這個事,你就不喜歡聽,臉就越拉越長了,閨蜜就看出來了,就不再說了。因為閨蜜是希望社會關系能夠繼續發展下去,這里面也有表情的事,這時候表情傳遞的信號是“我不想聽了”。閨蜜看到你的臉拉得越來越長之后就不說了,這是為了二者的關系能保持下去,這就是適應功能。

    3、例子

    (1)點頭微笑表示肯定,搖頭表示否定:信號功能。

    (2)動物遇到危險的時候會產生害怕,會發出呼救的信號,是動物求生的手段,動物這么做是為了活下去:適應功能。

    (3)嬰兒不會用語言表達自己需要的時候,餓了或者不舒服的時候會用哭的方式表達:適應功能。

    (4)人悲傷的情緒被他人捕捉到、體驗到,從而獲得他人的同情:適應功能,首先表情被捕捉到了,后面加了社會的反饋

    4、信號功能只說表情,不說后面的事,適應功能是有了表情之后,還要加上在社會當中別人是怎么對待你的。

    三、健康功能

    人對社會的適應是通過調節情緒來進行的,情緒調控的好壞會直接影響到身心健康。情緒失調會使人生病,如引起潰瘍、偏頭痛、高血壓、哮喘等。“笑一笑十年少,愁一愁白了頭”,“一個小丑進城勝過一打醫生”,說的就是這個道理。如果一個人焦慮或者壓力太大,可能會造成些身體方面的問題,人的情緒情感和健康、生理是有關系的。

    四、感染功能

    情緒的感染功能是指人與人之間的情緒可以相互影響和產生共鳴。例如,“憂者見之則憂,喜者見之則喜”。 例如送小朋友去幼兒園,幼兒園老師剛哄好,突然有一個哭了,就全都哭了。

    五、動機功能

    情緒和情感是動機的源泉之一,是動機系統的一個基本成分。它能夠激勵人的活動,提高人的活動效率。適度的情緒興奮,可以使身心處于活動的最佳狀態,推動人們有效地完成任務。研究表明,適度的緊張和焦慮能促使人積極地思考和解決問題。例如適度的情緒情感,可以讓我們產生某種活動/認知活動。

    六、組織功能

    情緒的組織功能表現在積極情緒的協調作用和消極情緒的破壞、瓦解作用。中等強度的愉快情緒有利于提高認知活動的效果,而消極情緒如恐懼、痛苦等會對行為產生負面影響。研究表明,情緒狀態可以影響學習、記憶、社會判斷和創造力。做自己喜歡的事情,做起來就輕松,不喜歡的事情就會很慢、很吃力。

    如果題目中是強烈的情緒,屬于組織功能。

    七、如何把握這幾個功能的關鍵

    1、信號功能:強調傳遞信息,依靠的是表情,即面部的、姿態的、語調的都可以。

    2、動機功能:兩個關鍵詞,即適度 (太強烈則不能選擇)、活動的產生(從不動到動)。

    3、感染功能:人與人之間產生的共鳴,例如我們和電視劇、電影、其他人產生共鳴,這些都是共情,體現的是感染功能。

    4、適應功能:包括適應生存和適應發展。適應生存強調的是嬰兒和動物,如果強調的是發展,表情后面一定要加上社會反饋,有社會反饋才反應出了我們在社會上的適應和發展。

    5、健康功能:有幾個例子比較常見,例如“怒傷肝,思傷脾,憂傷肝,恐傷腎”“笑一笑十年少,笑一笑百病消”等

    6、組織功能:對你有什么影響,積極就是促進,消極就是破壞和干擾。

    配套試題
    1.(多選題)情緒與情感的功能包括(  )。
    A.適應功能
    B.動機功能
    C.組織功能
    D.信號功能

     

    2.(單選題)我們可以通過情緒的外部表現——表情來傳遞信息,這說明情緒具有的(  )。
    A.適應能力
    B.動機能力
    C.組織能力
    D.信號能力

     

    3.(單選題)教師在講述課文時,不僅通過精彩豐富的語言將文字變成畫面,而且力求將學生導入到相應情境之中,增強學生情感體驗進而提高學習效果。這主要體現了情緒對認知的(  )。
    A.動機性功能
    B.信號性功能
    C.感染性功能
    D.保護性功能

     

    4.(單選題)人們喜歡記住自己感興趣的事物,對不喜歡的事物記憶起來十分吃力,這表明情緒具有(  )。
    A.適應功能
    B.動機功能
    C.組織功能
    D.信號功能
     

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