084.學習策略的分類之資源管理策略

本期教基輕松學的主題：學習策略的分類之資源管理策略

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本期考點：根據涵蓋的成分，邁克卡等人將學習策略分為認知策略、元認知策略、資源管理策略，認知策略是重點。以單選、多選、判斷為主。本期我們來看一下資源管理策略，重點掌握以下內容：

一、資源管理策略

資源管理就是去管理其他各種輔助的資源，學習過程中會利用各種資源，要要合理的管理和控制，一般是多選題，問屬于資源管理的有哪些。具體包括時間管理策略、學習環境管理策略、努力管理策略和學業求助策略。

1、時間管理

(1)指的是對時間的規劃，比如距離考試還有五個月，第一階段用兩個月學基礎，第二階段再用兩個月提高，最后一個月拔高。

(2)統籌安排學習時間，高效利用最佳時間，比如一天中有的人早上學習效果好，有的人晚上學習效果好。還可以靈活利用零碎時間，比如河北衡水中學的學生排隊打飯的時候背單詞，上廁所的時間也利用起來背單詞。

2、環境

比如你學習的時候喜歡明亮安靜的環境還是陰暗、通風不好的環境,是喜歡自己學還是在圖書館和大家一起學。

3、努力管理

大家一定要對自己進行努力管理，要激發自己的學習動機，樹立良好的信念。當我不愛學習的時候能調整自己的情感和興趣。

4、資源利用策略/學業求助

當我有不明白的知識，可以去利用學習工具，比如查參考書、電腦、網絡和工具書，還可以利用人，比如老師和同學們。

二、計劃策略和時間管理策略的區別

1、計劃策略是進行一項活動之前設置目標，瀏覽材料產生待回答的問題，分析完成任務的方法，計劃策略主要是對任務的規劃，比如語文如何學習，如何做筆記。

2、時間管理是對時間的安排和規劃。

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