076.促進學習遷移的教學

本期教基輕松學的主題：促進學習遷移的教學

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本期考點：促進學習遷移的教學，以多選和簡答題備考，重點掌握以下內容：

一、在教學過程中,老師應該如何幫助學生實現學習遷移,多選題、簡答題備考。

1、精選教材

要想使學生在有限的時間內掌握大量有用的經驗，就必須精選教學內容。教師應選擇那些具有廣泛遷移價值的科學成果作為教材的基本內容，而每一門學科中的基本知識、技能和行為規范都具有廣泛的適應性，其遷移價值較大。

2、合理編排教學內容

讓前面的知識與后面的知識是有聯系、有關系的，讓教材達到結構化、一體化、網絡化才能更好地應用先前的內容來去遷移到后面的內容中去。

3、合理安排教學程序

在宏觀上，教學中應將基本的知識、技能和態度作為教學的主干結構，并依此進行教學。在微觀上，應注重學習目標與學習過程的相似性，或有意識地溝通具有相似性的學習。簡而言之，在教學過程中的每一個環節都應努力體現遷移規律。

4、教授學習策略

“授人以魚，不如授人以漁。”這意味著僅教給學生組織良好的信息是不夠的，還需要使學生了解在什么條件下遷移所學的內容、遷移的有效性如何等。

促進學生遷移方法，記憶口訣：“二排才藝”(“二排”，合理編排教學內容、合理安排教學程序;“才”，精選教材;“藝”，提高遷移意識性)

二、考點總結

1、多選題：直接問“下列哪些方法能夠促進學生的遷移”。

2簡答題：“簡述哪些方法能夠促進學生的遷移”，記憶口訣是，“二排才藝”(“二排”，合理編排教學內容、合理安排教學程序;“才”，精選教材;“藝”，提高遷移意識性)。

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